Department of Pedagogy and Psychology

Magyar változat

The activities of Department

The current structure of activities of our Department was created within the framework of the integration of military higher education at the turn of the millenium. The academic activities of instructors of the Department of Psychology at Zrínyi Miklós National Defence University, of those of the Department of Pedagogy at Kossuth Lajos Military College, and also of the instructors of pedagogy and psychology of the Szolnok Air Force College served as a basis for the Department in 1998
In 2000 the field of responsibilities of Department was further enlarged by the incorporation of Bolyai János Military Technical College.

Basic function

To train security policy experts, commissioned officers and military leaders for the Hungarian Defence Forces in the field of psychology, pedagogy with the use of the results of the latest scientific research and develõpment. The selection of knowledge to be taught and of the skills to be trained in is in close connection with the successful adaptation to the new security environment, with meeting NATO requirements, and with strengthening the professional features of the Hungarian Defence Forces.

Tasks

Our Department is deeply involved in university-level basic training, postgraduate training, and PhD-training at all three faculties of the University which enables it to provide tailored curricula for all the participants of training at various levels.
Our Department plays a significant role in both PhD training programs. Within the program "Military security, defence integration, and armed combat " our Department conducts research and tution in the field of human resource develõpment, organisational structure changes, selection, preparation, psychological aspects of psychological warfare, pedagogical aspects of education and training in the framework of subprogram "B". Six instructors with academic degrees deal with teaching military psychology and military pedagogy and with covering researchers' seminars. In the framework of the program "Societal relations of defence sector" military mentalhygine is taught and an independent subprogram is being established.
The full-time university basic (of the 18-23 year-olds) training is focused on general intellectual preparation and develõping personal efficiency. Self assessment, personal develõment, social relations, social behaviour, inproving cognitive and learning capabilities, develõping progressive thinking, are all conducted in the framework of programs highlighting military values and virtues. The experiences gained during these trainings play a significant role both in increasing personal efficiency and shaping leadership abilities.
In professional preparation, university basic training and postgraduate full-time and distance learning training the overall objective is to provide a wide range of practical skills well utilizable in various assignments. In the case of in-service officers with proper professional experience the develõpment of these skills can be based on this experinece. Due to the limited space and time frame a detailed introduction of the activities in all branches would be difficult so that main modules of training will be highlighted instead.
Our Department plays a significant role in the 5-year long training in security and defence policy and defence administration. In the field of security and defence policy training the aim is to develõp skills to flexibly shape the framework of interpretation of a crisis situation, conduct analises, identify and structure problems of various areas. To have cognitive preparedness and team work in uncertain situations which help work out decision alternatives, and control changes in decision processes. In peace support operations the selection and use of efficient conflict management, control and negotiation techniques are in focus with the use of social-psychological and political-psychological theories.
Students majoring in military leadership or defence administration acquire psychological techniques and relations of human resource develõpment, shaping organisational culture related to the structure of all-volunteer armed forces. They also get acquainted with enforcing person-centered leadership methods, teambuilding, team-efficiency develõpment, and motivating subordinates. They learn how to control, and organise training and the psychological background of military decisions. Conflict-management techniques, stress-control methods, ways of decreasing combat stress impact, psychological aspects of a commander's information duties, and psychological warfare issues all belõng to crucial elemets of training programs.
In technical and technical manager training beside the above mentioned organisational, leadership, and ability-develõping pedagogical issues typical military labour and technical psychological knowledge is also highlighted and taught in order to enable students to meet a wide range of prospective requirements.


Academic subjects

 

Pedagogy (joint univesity) datasheet
Psychology (joint univesity) datasheet
Leadeship psychology datasheet


Academic staff of the Department:

Name: Dr. Judit Bolgár

E-mail: bolgarj@zmne.hu

Place of employment: Department of Pedagogy and Psychology, Faculty of Military Science, Zrínyi Miklós National Defence University

Sphere of activity: Head of Department, University Professor

Functions:

ˇ Member of the Military Science Association
ˇ Member of the Hungarian Society of Psychologists

Qualifications:

Academic degrees:
Candidate in Military Science (CSC)

Knowledge of foreign languages:

Research field:
ˇ Some psychological issues of military career-socialisation
ˇ Leadership psychology
ˇ Women in society and in the armed forces

Publications:


Name: Dr. István Ribárszki

E-mail:ristvan@zmne.hu

Place of employment: Department of Pedagogy and Psychology, Faculty of Military Science, Zrínyi Miklós National Defence University

Sphere of activity: University teacher, Deputy Head of Department

Qualification:
ˇ Psychologist (ELTE 1996.)
ˇ Labour- and organisation sychologist (BME-KLTE 1998.)

Academic degree: PhD (Military science)

Knowledge of foreign languages:
ˇ Russian advanced level
ˇ English intermediate level

Research field:
ˇ Military psychology
ˇ Decision psychology

Publications:
ˇ A harcistressz-sérülésrõl [On Combat Stress Trauma] (1996) Humán Szemle 3. sz.
ˇ Humán szempontok a harcászati döntésekben [Human aspects in Tactical Decisions] (1997) Humán szemle 4. sz.
ˇ Katonapszichológiai kézikönyv [Military Psychology Manual. Issued by the Euro-Atlantic Integration Workgroup of General Staff] (1997) Honvéd Vezérkar Euro-atlanti Integrációs munkacsoport kiadványa
ˇ Harcászati döntések és matematikai modellek [Tactical Decisions and Mathematical Models.] (1998) Nemzetvédelmi Egyetemi Közlemények 2. sz.
ˇ A harc egyszerusített dinamikus matematikai modellje [A Simplified Dynamic Mathematical Model of Combat] (1998) Nemzetvédelmi Egyetemi Közlemények 2-3. sz.
ˇ A harcászati döntések pontosságának növelése kognitív pszichológiai nézopontból [The Psychological Approach to the Increase of Accuracy of Tactical Decisions] (1998) Humán Szemle 3. sz.
ˇ A vezetõi tréningekrol [On Leadership Trainings (As a coauthor with Ms. Judit Bolgar)] (1998) Új Honvédségi Szemle 6. sz. ( Társszerzõként Bolgár Judittal készített közös cikk.)
ˇ A pszichológiai háttérfolyamatok hatása a harcászati döntések pontosságára [The Impact of Psychological Background Processes on the Accuracy of Tactical Decisions] (2000) Pszichológia, 20. évf. 1. sz.


Name: Gábor Pix

E-mail: pixg@zmne.hu

Place of employment: Department of Pedagogy and Psychology, Faculty of Military Science, Zrínyi Miklós National Defence University

Sphere of activity: Senior Lecturer

Qualification:
ˇ university: Pedagogy
ˇ university: Social policy

Knowledge of foreign languages:
ˇ English: intermediate level
ˇ Russian: intermediate level

Research field: Military psychological operations

Publications:
ˇ Az MH csapatlélektani fekészítésének néhány idõszerû kérdése [Some Current Issues in Military Psychological Preparation of the Hungarian Defence Forces] Módszertani Szemle, 1995/12
ˇ Munkaerõpiaci esélynövelõ program sokatonák részére [Program for Conscripts to Increase their Chances on the Labour Market] Szakképzési Szemle, 1997/2-3
ˇ Sorkatonák - munka nélkül [Jobless Conscripts] Humán Szemle, 1997/2-3
ˇ A gondoskodás, a motiváció, mint humánpolitikai eszköz az emberi erõforrás minõségbiztosításában [Care and Motivation as Tools of Human Resource Policy Quality Control] Humán Szemle, 1998/1
ˇ A társadalomtudományok helye a képzés rendszerében - a Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem [The Position of Social Studies in the Training Structure - Zrínyi Miklós National Defence University (contribution to a debate at an international conference)] - Zbornik z vojensko - vedeckej konferencie smedzinárodnov vc ast' ov konanej dn a 13.10.1999 vo Vojenskej akadémii v Liptovskom Mikulási- (hozzászólás nemzetközi konferencián)


Name: Major Ibolya Zádeczky Farkasné

E-mail: farkasne@zmne.hu

Place of employment: Department of Pedagogy and Psychology, Faculty of Military Science, Zrínyi Miklós National Defence University

Sphere of activity: full-time PhD student

Function: member of Human Resource Develõpment Section at the Association of Military Science

Qualification: ELTE, Pedagogy

Knowledge of foreign languages:
ˇ English: intermediate level
ˇ Russian: advanced level

Research field: History of military education (officer training), miitary pedagogy

Publications:
ˇ A nevelés helyzete a két világháború közötti tisztképzésben [The Position of Education in the Officer Training between Two World Wars] In: Új Honvédségi Szemle, 11.1995, pp. 61-69.
ˇ A humán munka tapasztalatai a Hadtáp Szolgáltató központban [Some Experience of Human Labour in Logistic Service Center] In: Katonai Logisztika, No.1. 1997. pp. 261-264.
ˇ Három év a humán munkában (Tapasztalatok, gondolatok, kérdõjelek) [Three Years in Human Labour (Experience, ideas, question marks)] In: Humán Szemle, No. 1. 1998.
ˇ Hozzászólás A Magyar katonai felsõvezetés 150 éve (1848-1998) konferencián [Contribution at the conference 150 Years of Hungarian High Gommand (1848-1998)] In: Társadalom és honvédelem, No. 1. 1999. 3.
ˇ A haderõ felkészítése, kiképzése, a hadtudomány fejlesztése, eredményeinek érvényesülése [The Preparation and training of the Armed Forces, the Develõpment of Military Science and Utilisation of its Achievements] General Staff Scientific Library, Registration No. 105/1998.
ˇ "Nõk harcoló beosztásokban" - [Women in Combat Assignments] study for the General Staff Scientific Library


Name: Edit Csige

E-mail: csige@zmne.hu

Place of employment: Department of Pedagogy and Psychology, Faculty of Military Science, Zrínyi Miklós National Defence University

Sphere of activity: University Senior Lecturer

Qualification: Certified clinical psychologist

Knowledge of foreign languages:
ˇ English: "C"
ˇ German: "C"

Research field:
ˇ Social interaction, Personal efficiency.
ˇ Stress and its management in the armed forces.

Publications:
ˇ Adalékok a kommunikáció pszichológiai problémáihoz a fegyveres testületeknél [Some Details of Psychological Problems in Communication at the Armed Services] (4/1996.) Humán Szemle
ˇ A katonai középfokú intézetbe jelentkezett fiatalok pszichológiai szolgálata [The Psychological Service of Young People Applying to an Intermediate Level Military Institute (8th National Scientific Conference of the Hungarian Psychological Society)] (1985.) Magyar Pszichológiai Társaság VIII. Országos Tudományos Konferenciája
ˇ Amit a stresszrõl tudni kell [What One Should Know about Stress] (3/1998.) Humán Szemle
ˇ A katonai pálya és szervezet sajátosságaiból eredõ konfliktusok, a stressz és a stresszel szembeni küzdelem tansegédlet [Conflicts Related to the Characteristics of Military Career and Organisation; Stress and How to Fight it.] (2000)
ˇ A stressz, megküzdési stratégiák pánik és katasztrófa helyzetek tansegédlet [Stress; Relief-strategies, Panic and Disaster Situations] (2000)


Name: Tibor István Makrai

Place of employment: Department of Pedagogy and Psychology, Faculty of Military Science, Zrínyi Miklós National Defence University

Sphere of activity: full-time PhD student

Qualification: ELTE (1988.)

Knowledge of foreign languages:
ˇ English: intermediate level
ˇ French: intermediate level

Research field: Battle stress

Publications:
ˇ A harci stressz és a katasztrófahelyzetek modellezése a katonai felkészítés részeként a katonai felsõoktatásban [Modelling Battle Stress and Disasters as Part of Preparation in Military Higher Education] (Hadtudományi Tájékoztató) 2/1998 pp. 45-59.
ˇ A társadalomtudományok szerepe a tisztképzés rendszerében [The Role of Social Studies in the Structure of Officer Training] ( Humán Szemle ) No. 1/1997 pp.78-96.
ˇ A harci stressz [Battle Stress] (Bolyai Szemle) 1/1998 pp. 42-50.
ˇ A katonai kiscsoportok nevelõ szerepe [The Educational Role of Military Teams (under publication)] (Bolyai Szemle) 1998. (megjelenés alatt)
ˇ Bosznia és Hercegovina 1878-as okkupációja, Kiegyezés és dualizmus [The 1878 Occupation of Bosnia and Herzegovina; Compromise and Dualism] (BJKMF és a HM oktatási és tudománySzervezõ foosztály kiadványa) pp. 41- 47.


Name: György Szekeres

E-mail: szekeres@zmne.hu

Place of employment: Department of Pedagogy and Psychology, Faculty of Military Science, Zrínyi Miklós National Defence University

Sphere of activity: university teaching assistant

Qualification:
ˇ Certified psychologist
ˇ Teacher of psychology

Research field:
ˇ Leadership psychology
ˇ Political psychology


Name: Lt. Col. Dr. András Kovács

E-mail:
kovacs.andra@klkf.hu

Place of employment: Department of Pedagogy and Psychology, Faculty of Military Science, Zrínyi Miklós National Defence University

Sphere of activity: University Associate Professor, Head of Department

Qualification: Lecturer in Pedagogy (JATE BTK 1983)

Academic degree:
PhD (Pedagogy)

Knowledge of foreign languages:
ˇ English: intermediate level
ˇ German: intermediate level

Research field:
ˇ Military Pedagogy
ˇ Distance learning

Publications:
ˇ A távoktatás adaptációs lehetosége a posztgraduális továbbképzések hatékonyabbá tételéhez. [Adaptation Possibilities in Increasing Efficiency of Postgradual Further Trainings] (1995) (HM Oktatási és TudománySzervezõ Foosztály kiadványa)
ˇ A távoktatás lehetõségei [Possibilities in Distance Learning] (1996) Új Honvédségi Szemle No. 7.
ˇ A szorongást kiváltó tényezõk feltárása a hivatásos, valamint a hallgatói állomány körében végzett felmérések alapján [An Exploration of Anxiety-generating Factors on the Basis of Surveys among Students and Professional Personnel. As a coauthor with Ms. Tamásné Szabó dr ] (1996) Humán Szemle No. 3. (Szabó Tamásné dr.-al közös)
ˇ Fõiskolai hallgatók tanulási szokásainak és eredményességének vizsgálata az oktatás folyamatában [An Analysis of Learning Habits and Efficiency of College Students in the Process of Education. As a coauthor with Ms. Tamásné Szabó dr] (1996) Humán Szemle No. 4. (Szabó Tamásné dr.-al közös)
ˇ A távoktatás bevezetésének szükségessége, alkalmasságnak lehetõségei a Magyar Honvédségben [The Necessity of the Introduction of Distance Learning and its Suitability in the Hungarian Defence Forces] (1998) Humán Szemle No. 4.
ˇ Katonapedagógia [Military Pedagogy. (University coursebook)] (Egyetemi tankönyv 1999) ZMNE


Name: Tamásné Szabó dr.

Place of employment: Department of Pedagogy and Psychology, Faculty of Military Science, Zrínyi Miklós National Defence University

Sphere of activity: University Senior Lecturer

Qualification: Lecturer in Pedagogy (JATE 1970)

Academic degree: dr. unix. (Pedagogy-psychology)

Knowledge of foreign languages: English: intermediate level

Research field:
ˇ Learning techniques
ˇ Examination anxiety

Publications:
ˇ Fõiskolai hallgatók tanulási szokásainak és eredményességének vizsgálata az oktatás folyamatában [An Analysis of Learning Habits and Efficiency of College Students in the Process of Education] (kutatás KLKF)
ˇ Személyiségzavarok [Personality-disorders] (jegyzet KLKF 1996)
ˇ A szorongást kiváltó tényezõk feltárása a hivatásos valamint a hallgatói állomány körében végzett felmérések alapján [An Exploration of Anxiety-generating Factors on the Basis of Surveys among Students and Professional Personnel] (1996) Humán Szemle No. 3.
ˇ Fõiskolai hallgatók tanulási szokásainak és eredményességének vizsgálata az oktatás folyamatában [An Analysis of Learning Habits and Efficiency of College Students in the Process of Education] (1996) Humán Szemle No. 4.
ˇ Fõiskolai hallgatók döntési sajátosságainak elemzése [An Analysis of Characteristics of Decision-making of College Students] (1997) Humán Szemle No. 2-3.
ˇ Fõiskolai hallgatók pályaérdeklõdésének pedagógiai-pszichológiai vizsgálata [A Pedagogical and Psychological Analysis of College Students' Career Orientation] (1998) Humán Szemle No. 3.
ˇ A család szerepe a szocializáció folyamatában [The Role of Family in the Process of Socialisation] (1999) Tansegédlet ZMNE
ˇ Pedagógia [Pedagogy] (1999) jegyzet ZMNE
ˇ A kábítószer hatása a tanulásra és a munkateljesítményre [The Impact of Drugs on Learning and Work-output (Statement at anti-drug conference)] (1999) Drogellenes konferencia referátum.


Name: Dr. József Martinkó

E-mail: martinko.jozsef@klkf.hu

Place of employment: Department of Pedagogy and Psychology, Faculty of Military Science, Zrínyi Miklós National Defence University

Sphere of activity: University Associate Professor

Functions:
ˇ Committee member of the Hungarian Society for Talent-caring
ˇ Member of Leadership of Human Resource Department of the Society for Military Science
ˇ Columnist of Editorial Staff of Humán Szemle

Qualification:
Pedagogy (KLTE 1985)

Academic degree: PhD (Pedagogy)

Knowledge of foreign languages:
ˇ Russian: intermediate level
ˇ English: basic level

Research fields:
ˇ The history of military schools (Education history)
ˇ The history of talent-caring (talent-caring)

Publications:
(of the past five years):
ˇ Módszertani füzet. A mûszaki tárgyak oktatásához és a vizsgatanításra való felkészüléshez. [Methodological booklet. For the teaching of technical academic subjects and for preparation for examination teaching.] Kossuth Lajos Katonai Fõiskola. Szentendre. 1995. (30 p)
ˇ A katonai Fõiskolai beiskolázás képesség, érték és motiváció központú megközelítése. [A Capability-, Value-, and Motivation-centered Approach to Military College Enrollment] /A Magyar Hadtudományi Társaság által kiirt pályázaton második helyezést elért pályamu /. Hadtudomány. 1/1995. (57 p)
ˇ A tanár minõsége. [The Quality of Teacher. Article] Cikk. Magyar Honvéd No. 3/1995. (1p)
ˇ Arányok és hangsúlyok a tisztképzésben. [Proportions and Emphases in Officer Training. Article.] Cikk. Hadtudomány No. 1/1995. (11 p)
ˇ Katonaiskolák az ezeréves magyar iskolatörténetben. [Military Schools in the Thousand-year History of Hungarian History of Education. Article] Cikk. Neveléstörténeti tájékoztató. OPKM. No. 1-2/1995 (1p)
ˇ Módszertani segítség az állampolgári és honvédelmi ismeretek oktatásához. [A Methodological Support for Teaching Civic Rights and Defence Issues. Article] Cikk. MH. OKAK. Módszertani Szemle. December. 1995. (1p)
ˇ Élménypedagógia. elõadás. vezetõ továbbképzés. [Life-like Pedagogy. Lecture] BM. Büntetés Végrehajtás Országos Parancsnokság kiadványa 1996 június. ( 3 p)
ˇ Középfokú katonaiskolák az ezeréves magyar iskolatörténetben. [Intermediate-level Military Schools in the Thousand-year History of Hungarian Education. Article] Cikk. Magyar Honvéd. No. 13/1996. (2 p)
ˇ Az intézményes magyar katonai képzés elõtörténete. [A Prehistory of Institutional Hungarian Military Education. Study] Tanulmány. ZMKA Akadémiai Közlemények.No. 210. 1996. (12 p)
ˇ A katonai kollégiumok története ./ 1974-1992/. [A History of Military Colleges /1974-1992/ Study] Tanulmány KLKF. Fõiskolai közlemények. 2/1996. (20 p)
ˇ A katonai szakközépiskolák története. /1976-1994/. [A History of Hungarian Military Vocational Schools /1976-1994/ Study] Tanulmány SZRTF. Szolnok. Repüléstudományi és Kiképzési Közlemények No. 1/1996. ( 10 p)
ˇ Fejezetek a katonaiskolák történetébol: a hadseregfejlesztés kezdete, a középfokú katonaiskolák korszerûsítése. /1928-1938/. [Chapters of the History of Military Schools: the beginning of Army Develõpment, and Modernisation of Intermediate Military Schools /1928-1938/ Study] Tanulmány BJKMF. Bolyai hírek. No. V/1. 1996. ( 11 p)
ˇ A magyar királyi hadapródiskolák. /1941-1945/. [Royal Hungarian Cadet Schools /1941-1945/ Study] Tanulmány. Új Honvédségi Szemle. No. 6/1996. (9 p)
ˇ Magyar középfokú katonai nevelõ és képzõ intézmények /1847-1918/. [Hungarian Institutes of Intermediate Military Education and Training /1847-1918/ Study in "A magyar katonai vezetõ és tisztképzés története"] Tanulmány ,, A magyar katonai vezetõ és tisztképzés története ,, c. tanulmány gyûjteményben. ZMNE. 1996. (12 p)
ˇ Katonai középiskolák az ezeréves magyar iskolatörténetében. [Military Secondary Schools in the Thousand-year History of Hungarian Education] Honvéd Tudósok sorozat. No. 21. 1996. MH. Humán Szolgáltató Központ kiadó (74 p)
ˇ Millecentenáriumi iskolatörténeti kiállítás. / Tudunk e valamit a ,, jövõ falára " tenni ? [Millecentenary Exhibition on the History of Education] / Cikk. ZMKA. Hadtudományi Hírlevél. 1996/3. (1 p)
ˇ NATO - kompatibilis-e a magyar katonai felsõoktatás ? [Is the Hungarian Military Higher Education NATO-compatible?] Cikk. Educatio 1996 IV. 720-722 (12 p)
ˇ A tehetséggondozás történetébõl . [From the History of Talent-caring] /rovatom a "Tehetség" címu MTT. folyóiratban /
ˇ Fáy András (1786-1864), Dezsõ Lajos (1847-1904), Révész Géza (1875-1955) [András Fáy (1786-1864), Lajos Dezsõ (1847-1904), Géza Révész (1875-1955)] No. 2-3-4. 1997.
ˇ Szitnyai Elek (1857-1923), Dóczi Jenõ (1881-1939), Kemény Gábor (1883-1948), Zákány József (1785-1857) [Elek Szitnyai (1857-1923), Jenõ Dóczi (1881-1939), Gábor Kemény (1883-1948), József Zákány (1785-1857)] No. 1-2-3 -4./ 1998.
ˇ Nagy László (1835-1931), Imre Sándor (1877-1945), Somogyi József (1898-1948), Somos Lajos (1904-1988) [László Nagy (1835-1931), Sándor Imre (1877-1945), József Somogyi (1898-1948), Lajos Somos (1904-1988)] No. 1-2-3-4./ 1999
ˇ Recenzió. Csoma Gyula-Lada László: Funkcionális analfabétizmus. címû tanulmányához. [Review to "Functional Illiteracy" a study by Gyula Csoma and László Lada] Humán Szemle 1997/2-3. (1 p)
ˇ Önismeret. Humán Szemle. Cikk [Self-assessment. Article.] (MH. Humán Fõcsoport fõnökség folyóirata). No. 2-3./1997. (7 p)
ˇ Tehetség és társadalom. A nemzetközi konferencia anyagának szerkesztése. Tehetség. c. folyóirat [Talent and Society. Edition of the international conference. In: "Tehetség" monthly] No. 4. 1997. (2 p)
ˇ A minõségbiztosítás kialakításának feltétele az MH. humán erõforrás gazdálkodásában. Tanulmány. Humán Szemle. [Preconditions of Introducing Quality Assurance in the Human resource Management of the Hungarian Deence Forces. Study. In: "Humán Szemle" ] (A Humán Fõcsoportfõnökség kiadványa). No. 2/1998. (16 p)
ˇ Szócikkek. (hadsereg mint nevelõ szervezet, honvéd iskola, katonai iskola, katonai professzió, kiképzés, polgári szolgálat, katonai középiskolák). [Definitions for the New Pedagogical Encyclopaedia] Új pedagógiai lexikon. I-III. Keraban kiadó. 1997.
ˇ Állampolgári és honvédelmi ismeretek. Módszertani segédkönyv a foglalkozásvezetõk részére. [Civic and Defence Studies. Methodological Handbook for Trainers.] ( sorállományú képzés), MH Tájékoztatási és Média Központ. 1998. ( 79 p)
ˇ Társadalompolitikai kérdések. Módszertani segédkönyv a foglalkozásvezetõk részére. [Social-political issues. Methodological Handbook for Trainers.] (állandó állomány képzése), MH Tájékoztatási és Média Központ. 1998 MH. Tájékoztatási és Médiaközpont kiadványa. Bp. 1998. ( 95 p)
ˇ A tisztképzés története a Ludovika Akadémián. (1872-1945). [The History of Officers' Training at Ludovica Academy (1872-1945) in: Neveléstörténeti füzetek 1999/17.] Az MTA. neveléstörténet albizottsága és az MPT. neveléstörténeti szakosztály közös felolvasó ülésén 1997. dec. 10-én elhangzott elõadás anyaga. Neveléstörténeti füzetek 17.sz. / 1999. (10 p)
ˇ A Magyar Honvédség szociálpolitikai koncepciója képzés és továbbképzés vonzata. [The Social-political Concept of the Hungarian Defence Forces as a Result of Training and Further Training.] ( Holló Józseffel közös tanulmány) Humán szemle különszám 1998. (11 p)
ˇ .A tehetséges emberért. [For Talented People] (10 éves jubileumi konferenciáról) Cikk. Tehetség. 4/1999. (2 p)
ˇ A hivatásos katona teljesítményét alapvetõen befolyásoló tényezok. [Factors with Basic Impact on the Output of Professional Soldiers. Study in: Humán Szemle] Tanulmány. Humán Szemle. (A Humán Fõcsoportfõnökség kiadványa) I-II. 2-3/1999. (34 p)
ˇ A magyar katonai altisztképzés története (1856-1918). [A History of Hungarian NCO-training (1856-1918) In: Hadtudományi Tájékoztató] ( Altiszt - 2000. Tudományos konferencia elõadása). Hadtudományi Tájékoztató. 6/1999. Honvéd Vezérkar Tudomány Szervezõ Osztály kiadványa. (10p)
ˇ Katonapedagógia. Egyetemi tankönyv. [Teaching Techniques and Tools in: Military Pedagogy. University textbook. Co-authors: András Kovács and László Bárdos] (Kovács Andrással és Bárdos Lászlóval közös könyv) az én részem az I. fejezet. 5. Tárgykör. Az oktatás módszer és eszközrendszere. ZMNE. Kiadványa. Bp. 1999. (26 p)
ˇ A mûszaki tárgyak oktatásának specifikumai a szakmódszertanban. elõadás. [Specific Features of Teaching Technical Academic Subjects in Methodology. Lecture. Published in: Yearbook 2000 of ,,Apáczai Csere János" Teacher Training College] Gyor. 1999.október 14-16. ,,Apáczai napok" Megjelenik az ,,Apáczai Csere János Tanítóképzõ Fõiskola"2000. évi évkönyvében.
ˇ A tiszthelyettes (altiszt) státusának rendhagyó megközelítése. Cikk. [An Unorthodox Approach to NCO State. Article in: Új Honvédségi Szemle. 1/2000] Új Honvédségi Szemle. 2000/1. (5p).

Books:
ˇ Cogerek és katkósok. [Cogers and Katkós'] (könyv) 1998. Petit real kiadó. ISBN. 963 85827 3 1 (179 p)
ˇ A Magyar Tehetséggondozó Társaság Története (1989-1999) [A History of the Hungarian Society for Caring of Talents] könyv. 1999. Juventus 96.Bt. ISBN. 963 03 8908 8 (200 p)


Name: Dr. László Bárdos

E-mail: bardos.laszlo@klkf.hu

Place of employment: Department of Pedagogy and Psychology, Faculty of Military Science, Zrínyi Miklós National Defence University

Sphere of activity:
Associate University Professor

Functions: Member of Teacher Training Association

Qualification: Lecurer in Pedagogy

Academic degree: PhD (Pedagogy)

Knowledge of foreign languages:
ˇ German intermediate level
ˇ English intermediate level

Research field: A value-centered underpinnin of pedagogy (Pedagogy)

Publications:

ˇ A pedagógia gyakorlati jelentõsége [Practical Significance of Pedagogy] in Fõiskolai Közlemények. KLKF, Szentendre, 1991. (A Magyar Honvédség Kossuth Lajos Katonai Fõiskola folyóirata.)
ˇ Kovács3/4 Baranyai3/4 Bárdos: Emberismeretet tanítani, vagy önismerettel tanulni [To Teach Knowledge of Mankind or to Learn Self-knowledge] in Új Honvédségi Szemle, 1993/1. 793 83. p.
ˇ Az analitikus pszichológia és nevelés (Tanulmány) [Analythical Psychology and Education (Study)] in Fõiskolai Közlemények. 1995. No. 3. pp. 54-61. (A Magyar Honvédség Kossuth Lajos Katonai Fõiskola folyóirata, Szentendre.
ˇ Irányítás és spontaneitás a pedagógiában (Tudományos munka.) [Command and Spontaneity in Pedagogy (Research work)] A Magyar Honvédség Kossuth Lajos Katonai Fõiskola kiadványa, Szentendre, 1966. p. 45
ˇ A pozitív emberi kapcsolatok kialakításának feltételei, pedagógiai törvényszerûségei (Fõiskolai jegyzet.) [Preconditions and Pedagogical Laws of Establishing Positive Human Relations (College coursebook)] A Magyar Honvédség Kossuth Lajos Katonai Fõiskola kiadványa, Szentendre, 1996.
ˇ Az egészséges életmódra nevelés alternatívái a pedagógiában (Fõiskolai jegyzet.) [Alternatives in Pedagogy for Educating in Healthy Lifestyle (College coursebook)] A Magyar Honvédség Kossuth Lajos Katonai Fõiskola Kiadványa, Szentendre, 1996.
ˇ Az oktatók (osztályfõnökök, nevelõtanárok) személyiségfejlesztõ szerepe a katonai felsõoktatásban (Tanulmány) [The Role of Instructors (classmasters, trainers) in Building Personality in the Military Higher Education (Study)] in Humán Szemle. 2/1997 3 3. 1573 165. p. A Honvéd Vezérkar Humánszolgálati Csoportfõnökség kiadványa, Budapest.
ˇ A gyakorlati pedagógia értékelméleti megalapozása Kemény Gábor pedagógiai munkásságában (Tudományos munka.) [A Value-centered Underpinning of Practical Pedagogy in the Works of Gabor Kemeny (Research work)] A Magyar Honvédség Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem, Kossuth Lajos Katonai Fõiskolai Kar kiadványa, Szentendre, 1997. 61. p.
ˇ A húszadik századi pedagógia Rousseau képe (Tudományos munka.) [Rousseau's Image in the 20th Century Pedagogy (Research work)] A Magyar Honvédség Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem, Kossuth Lajos Katonai Fõiskolai Kar kiadványa, Szentendre, 1977. p. 45.
ˇ Empátia a gyakorlatban (Tanulmány) = Önismeret 3 kommunikáció3 egészség. [Practical Empathy (Study) Self-knowledge, communication, health] Az Állami Népegészségügyi és Tisztiorvosi Szolgálat kiadványa (Gyor) 1997. p. 1873 193.
ˇ A dialógikus pedagógia értelmezése Kemény Gábor munkásságában (Tanulmány.) [A Pedagogical Interpretation of Dialogue in Kemeny Gabor's Works (Study)] in Új Pedagógiai Közlemények. Az Eötvös Loránd Tudományegyetem, Bölcsészettudományi Kar, Neveléstudományi Tanszék kiadványa. (Új tehetségek és kutatási eredmények a hazai neveléstudományban.) Budapest, 1988. pp. 723 82.
ˇ Az oktatás rejtett kincs (Tanulmány) [Education is a Hidden Treasure (Study)] in Humán Szemle. 1/1998. pp. 1223 130. A Honvéd Vezérkar Humánszolgálati Csoportfõnökség kiadványa, Budapest.
ˇ A pedagógia értékelméleti megalapozása Kemény Gábor munkásságában (Tanulmány) [A Value-centered Underpinning of Pedagogy in the Works of Gabor Kemeny (Research work)] in Egyetemi Közlemények 2/1999. 2. évf. A Magyar Honvédség Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem kiadványa. p. 49.
ˇ Rousseau hatása Kemény Gábor és korunk neveléselméleti gondolkodására (Tanulmány) [The Impact of Rousseau on the Thinking of Gabor Kemeny and of our Age] in Társadalom és Honvédelem. 2/1998. évf. 3.- 4. szám pp. 99- 114. (A Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem kiadványa, Budapest.
ˇ A köznevelés újjászervezésének szükségessége Kemény Gábor munkásságában (Tansegédlet a neveléselmélet tantárgy tanulmányozásához.) [The Necessity of Reorganising Public Education in the Works of Gabor Kemeny (Supplementary material for pedagogical studies)] A Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem, Hadtudományi Kar kiadványa, Szentendre, 1998. p. 45.
ˇ A gyermektanulmányozó Kemény Gábor Nagy László képe (Tansegédlet a neveléselmélet tantárgy tanulmányozásához) [The Image of Laszlo Nagy in the Children-studies of Gabor Kemeny (Supplementary material for pedagogical studies)] A Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem kiadványa, Budapest, 1998. p. 55.
ˇ Kemény Gábor neveléstörténeti munkássága (Tansegédlet a neveléselmélet tantárgy tanulmányozásához) [Works of Gabor Kemeny in the Field of History of Pedagogy (Supplementary material for pedagogical studies)] A Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem kiadványa, Budapest, 1999. p. 54.
ˇ A humanista Kemény Gábor hatása korunk pedagógiai gondolkodására (Tanulmány) [The Impact of Gabor Kemeny the Humanist on the Pedagogical Thinking of our Age (Study)] in Humán Szemle. 1/1999 pp. 96- 111.
ˇ Kovács3/4 Martinkó3/4 Bárdos: Katonapedagógia (Egyetemi tankönyv.) [Kovács-Martinkó-Bárdos: Military Pedagogy] A Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem kiadványa, Budapest, 1999. p. 312.
ˇ Kovács3/4 Bárdos: Önellenõrzõ feladatbank (Tansegédlet) [Kovács-Bárdos: Self-study Bank of Exercises] A Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem kiadványa, Budapest, 1999. p. 131.


Name: Ildikó Szelei

Place of employment: Department of Pedagogy and Psychology, Faculty of Military Science, Zrínyi Miklós National Defence University

Sphere of activity: Senor University Lecturer

Qualification: Pedagogy (1991)

Academic degree: PhD student (pedagogy)

Knowledge of foreign languages:
ˇ German intermediate level "C"
ˇ Russian intermediate level

Research field: Motivation theory

Publications:
ˇ A motívumok biológiai, fiziológiai hátterének pedagógiai vonatkozásai. [Some Pedagogical Aspects of the Biological and Physiological Background of Motives] in Humán Szemle 2/1999
ˇ Motivációelmélet jegyzet [Motivation-theory coursebook] ZMNE, 1999 May 08.
ˇ Motiváció jellem, fegyelem. [Motivation, Character, Discipline] 3/1998


Name: László Domján

E-mail: domjan.laszlo@klkf.hu

Place of employment:
Department of Pedagogy and Psychology, Faculty of Military Science, Zrínyi Miklós National Defence University

Sphere of activity: University Teaching Assistant

Qualification: Teacher of Pedagogy (1998.)

Knowledge of foreign languages:
ˇ English intermediate level "C"
ˇ Russian basic level "C"

Research field:
ˇ Some problems of value transfer.
ˇ Selection mechanisms in school.

Publications:
ˇ Az általános katonai kiképzés kézikönyve MH Általános Kiképzési Fõnökség 1997. A lokiképzés és az általános harcászat fejezetek kidolgozása. [Chapters of Marksmanship and of General Tactics in the Manual of Military Basic Training]
ˇ A pedagógia értékelés rejtett funkciói az iskolában. [Some Hidden Functions of Pedagogical Evaluation in Schools] in Humán szemle 4/1997
ˇ A mentál különbségek iskolai megnyilvánulásának néhány problémája [Some Problems of Mental Differences at School] in TANI-TANI 6/1998
ˇ Az értékátadás pedagógiai problémái, sajátosságai a katonai felsõoktatásban. [Some Problems and Characteristics of Transferring Values in Military Education] in Tanulmány Humán Szemle 3/1998
ˇ Könyvhasználat és értelmiségi attitud [The Use of Books and Intellectual Attitude] in Humán Szemle 3/1998
ˇ Az értékorientáció pedagógiai problémái, sajátosságai a katonai felsõoktatásban. Tanulmány [Some Problems and Characteristics of Value-centered Approaches in Military Education (Study)] ZMNE 1998.
ˇ Az értékátadás pedagógiai problémái. Tansegédlet [Some Pedagogical Problems of Transferring Values (Supplementary material)] ZMNE 2000.
ˇ A magyar tisztképzés új pedagógiai kihívásai. [Some Pedagogical Challenges in Hungarian Officer Training - contribution at a conference organised by Janus Pannonius University] Janus Pannonius Tudományegyetem (konferencia)
ˇ Az iskolai sikertelenség néhány problémája. [Some Problems of Failure at School] Országos TANÍ-TANI találkozó 1998.
ˇ A tanulás sikerességét befolyásoló tényezõk tantermi szituációban. [Some Factors Influencing the Efficiency of Learning in Classroom - conference contribution at the Teacher Training College of Janus Pannonius University] Pécsi Tudományegyetem Tanárképzõ Intézet (konferencia) 2000.


Name: Antalné Herdics

E-mail: herdics.antalne@klkf.hu

Place of employment: Department of Pedagogy and Psychology, Faculty of Military Science, Zrínyi Miklós National Defence University

Sphere of activity: executive


 

Name: Katalin Lévay

E-mail:
levay@zmne.hu

Sphere of activity: executive


 

Name: Dr. László Mészáros

Place of employment: Department of Pedagogy and Psychology, Faculty of Military Science, Zrínyi Miklós National Defence University

Sphere of activity: Associate University Professor

Functions: Section Leader

Qualification:
ˇ Pedagogy (ELTE 1993)
ˇ Menthal hygiene (MTE 1998)

Academic degree: PhD (Military science)

Knowledge of foreign languages:
ˇ Russian intermediate level
ˇ German intermediate level

Research field:
ˇ Pedagogy of capability
ˇ Health-pedagogy
ˇ Interpresonal Communication

Publications:
ˇ Az alegységparancsnoki állomány pedagógiai képességeirõl (1994) [On the Pedagogical Capabilities of the Sub-unit Commanders] in Hadtudomány No. 3.
ˇ A pedagógiai képességek kialakitásának és fejlesztésének feltételei a katonai felsõoktatásban (1994) [Pre-conditions of Establishing and Develõping Pedagogical Capabilities in Military Higher Education] in Új Honvédségi Szemle No. 7.
ˇ Az empatikus és kommunikációs képeszségek formálásának tapasztalatai a katonai fõiskolákon (1994) [Some Experience of Shaping Empathic and Communicative Capabilities at Military Colleges] in Új Honvédségi Szemle No. 9.
ˇ A pedagógiai képességek szerepe a katonaszemélyiség fornálásában (1994) [The Role of Pedagogical Capabilities in Shaping Military Personalities] in Új Honvédségi Szemle No. 10.
ˇ Megfelelõen strukturált értékelés, ellenõrzés és visszacsatolás (1995) [Adequately Structured Assessment, Control, and Feedback] in Rendõrtiszti Fõiskolai Közlemények
ˇ A tanári állomány pedagógiai-vezetõi attitûdjei és szerepfelfogása (1995) [The Pedagogical-Leadership Attitudes and Role of Teaching Staff] in Tudományos Fõiskolai Közlemények-Szolnoki RF.
ˇ A fõiskolai hallgatók felkészítésének optimalizálása a pedagógiai hatásrendszer kommunikációt érintõ fejlesztésével (1995) [The Optimisation of the Preparation of College Students by Develõping Communication-related Impacts] in Tudományos Fõiskolai Közlemények-Szolnok RF.
ˇ Padagogische und psychologische Fragen der Kommunikationen (1998) Militarische Akademie, Hamburg